Tên sách: Trắc nghiệm sàng lọc rối loạn tâm lí học đường – Lí luận và thực tiễn
Tác giả: Đào Minh Đức
Thể loại sách: Chuyên khảo
Trong bối cảnh giáo dục hiện đại, khi mục tiêu phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực người học ngày càng được đề cao, sức khoẻ tâm thần học đường đã trở thành một vấn đề trung tâm, mang ý nghĩa chiến lược đối với sự phát triển bền vững của hệ thống giáo dục. Những thống kê quốc tế gần đây cho thấy, cứ bảy thanh thiếu niên thì có một em gặp các vấn đề về sức khỏe tâm thần. Tại Việt Nam, hàng triệu học sinh đang có nhu cầu hỗ trợ tâm lí, trong khi việc phát hiện sớm và can thiệp vẫn còn nhiều hạn chế.
Chính trong bối cảnh đó, cuốn sách Trắc nghiệm sàng lọc rối loạn tâm lí học đường – Lí luận và thực tiễn ra đời như một công trình khoa học có giá trị cả về lí luận và ứng dụng. Cuốn sách không chỉ cung cấp một nền tảng lí luận toàn diện về sàng lọc tâm lí học đường mà còn giới thiệu bộ trắc nghiệm MDS – công cụ sàng lọc rối loạn tâm lí dành cho học sinh từ 11 đến 18 tuổi, được xây dựng và chuẩn hoá trực tiếp trên mẫu học sinh Việt Nam. Đây là điểm đột phá quan trọng, góp phần khắc phục những hạn chế của các thang đo nước ngoài khi áp dụng trong bối cảnh văn hoá – xã hội đặc thù của Việt Nam.
Cuốn sách được cấu trúc thành ba chương logic và chặt chẽ.
Chương 1. Tổng quan nghiên cứu về rối loạn tâm lí học đường. Chương này trình bày tổng quan về rối loạn tâm lí học đường, từ thực trạng, nguyên nhân đến các hệ quả đối với học sinh.
Chương 2. Cơ sở lí luận về sàng lọc và sàng lọc rối loạn tâm lí, trắc nghiệm sàng lọc rối loạn tâm lí học đường. Chương này tập trung làm rõ cơ sở lí luận của hoạt động sàng lọc và thiết kế trắc nghiệm, đóng vai trò nền tảng khoa học cho toàn bộ công trình.
Chương 3. Xây dựng và thử nghiệm trắc nghiệm sàng lọc rối loạn tâm lí học đường MDS. Chương này trình bày chi tiết quá trình xây dựng, thử nghiệm và chuẩn hoá bộ trắc nghiệm MDS, kèm theo hướng dẫn triển khai trong thực tiễn.
Không chỉ dừng lại ở một công trình nghiên cứu, cuốn sách còn mang ý nghĩa như một bước tiến quan trọng trong việc thúc đẩy văn hoá đánh giá khoa học dựa trên bằng chứng trong nhà trường Việt Nam. Việc sàng lọc sớm các rối loạn tâm lí không chỉ giúp phát hiện kịp thời những khó khăn của học sinh mà còn mở ra cơ hội can thiệp sớm, giảm thiểu những hệ luỵ lâu dài đối với học tập, hành vi và sự phát triển nhân cách.
Với cách tiếp cận liên ngành, kết hợp giữa tâm lí học, giáo dục học và đo lường – đánh giá, cuốn sách là tài liệu tham khảo thiết thực dành cho giảng viên, sinh viên các ngành khoa học giáo dục, các nhà nghiên cứu, chuyên gia tâm lí học đường, cũng như các nhà quản lí giáo dục. Đồng thời, đây cũng là nguồn tài liệu có giá trị cho các trường phổ thông trong việc xây dựng và triển khai các chương trình hỗ trợ sức khoẻ tâm thần cho học sinh.
Link đặt sách: https://vientamlyhocnhanvan.com/…/trac-nghiem-sang-loc…/
Khám phá thêm từ Viện Tâm Lý Học Nhân Văn
Đăng ký để nhận các bài đăng mới nhất được gửi đến email của bạn.
