Khởi đầu hành trình nghề nghiệp bằng nhận thức sâu sắc và “Đạo đức chánh niệm”.Sau kỳ nghỉ lễ dài, ngày 03/05, Viện Tâm lý học Nhân Văn đã chính thức khai giảng Khóa 11 – Tham vấn tâm lý chuyên nghiệp, đánh dấu một khởi đầu đầy cảm hứng cho hành trình đào tạo những nhà tham vấn tâm lý tương lai.
Trong buổi học đầu tiên, đại diện Ban Lãnh đạo Viện đã chia sẻ tổng quan về định hướng phát triển, đội ngũ giảng viên và cấu trúc chương trình đào tạo. Đồng thời gửi lời chúc tới toàn thể học viên một hành trình học tập sâu sắc, bền bỉ và nhiều chuyển hóa.
Đặt nền móng nghề nghiệp: Hiểu đúng – Phân biệt rõ – Hành nghề có trách nhiệm
Ngay từ buổi khai giảng, học viên đã được tiếp cận với những nội dung nền tảng nhưng mang tính định hình nghề nghiệp lâu dài:
Lịch sử hình thành và phát triển của ngành Tham vấn tâm lý chuyên nghiệp
Phân biệt các khái niệm: Tư vấn tâm lý – Tham vấn – Trợ giúp – Trị liệu
Đối tượng, mục đích và nhiệm vụ của hoạt động tham vấn
Tiêu chí đánh giá hiệu quả tham vấn
Xây dựng chân dung một nhà tham vấn tâm lý chuyên nghiệp
Với sự dẫn dắt của đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm:
PGS.TS Trần Thành Nam và NCS Lê Trần Phương Vi, các nội dung lý thuyết không chỉ dừng lại ở khái niệm mà được làm rõ thông qua các tình huống thực tế (case study), giúp học viên từng bước hình thành tư duy nghề nghiệp sắc nét: Đạo đức nghề trong tham vấn – Từ “quy tắc” đến “chánh niệm đạo đức”
Khóa K11 đánh dấu bước cải tiến quan trọng trong chuyên đề Đạo đức nghề nghiệp.
Thay vì tiếp cận đạo đức như một hệ thống quy tắc cứng nhắc nhằm tránh sai phạm, chương trình hướng học viên tới một cách nhìn sâu sắc hơn: Đạo đức là một quá trình nhận thức liên tục – “Chánh niệm đạo đức”
Theo chia sẻ từ giảng viên PGS. TS Trần Thành Nam:
– Căng thẳng nghề nghiệp và thói quen có thể làm suy giảm sự nhạy bén đạo đức
– Nhà tham vấn cần liên tục quan sát, nhận diện và điều chỉnh chính mình
Từ kinh nghiệm nghiên cứu và thực hành, giảng viên đã chỉ ra những nền tảng trách nhiệm cốt lõi của nhà tham vấn:
– Sự thấu hiểu
– Khả năng định danh vấn đề
– Quản lý kỳ vọng
– Nhận thức về ủy thác pháp lý
Một thông điệp quan trọng được nhấn mạnh: Đạo đức không phải để che giấu sự yếu đuối – mà là khả năng nhận diện và chủ động quản lý nó.
Học để hành: Đối diện tình huống lưỡng nan và chấp nhận sự “không chắc chắn”.
Học viên K11 không chỉ học lý thuyết mà còn:
– Phân tích các tình huống đạo đức phức tạp (ethical dilemmas)
– Tiếp cận cách ra quyết định dựa trên nguyên tắc (principle-driven) và đa chiều (pluralistic)
– Thực hành tư duy linh hoạt trong bối cảnh không có “một đáp án đúng duy nhất”
Từ đó, định hình bản chất của tham vấn chuyên nghiệp:
– Mục tiêu: Tối đa hóa phúc lợi và tiềm năng của thân chủ
– Bản chất: Chủ động – linh hoạt – dựa trên giá trị nhân văn
Một buổi học kéo dài đến 22h30 – Khi động lực học tập vượt qua giới hạn thời gian. Dù kéo dài, buổi học đầu tiên vẫn duy trì sự tập trung và hứng thú cao từ toàn thể học viên trên khắp cả nước.
Điều này không chỉ phản ánh tinh thần nghiêm túc của khóa học mà còn cho thấy:
– Sự cam kết mạnh mẽ của đội ngũ giảng viên
– Tinh thần học tập sâu sắc và trách nhiệm của học viên
Lời tri ân và kỳ vọng
Thay mặt Ban Lãnh đạo Viện, Phó Viện trưởng Viện Tâm lý học Nhân văn ThS. Nguyễn Thị Mai Anh đã gửi lời cảm ơn chân thành tới:
– Đội ngũ giảng viên đã đồng hành tận tâm
– Toàn thể học viên đã tin tưởng và lựa chọn chương trình
Khóa K11 đã khởi đầu thành công – và hành trình phía trước hứa hẹn nhiều chuyển hóa sâu sắc, không chỉ về tri thức mà còn trong chính nhận thức nghề nghiệp và con người của mỗi học viên.
Khám phá thêm từ Viện Tâm Lý Học Nhân Văn
Đăng ký để nhận các bài đăng mới nhất được gửi đến email của bạn.
