1. KHÓA HỌC DÀNH CHO
– Giảng viên, giáo viên, chuyên viên tâm lý học đường và giáo dục đặc biệt, các nhà quản lý giáo dục.
– Sinh viên các ngành tâm lý học, công tác xã hội, và giáo dục đặc biệt.
– Những cá nhân có quan tâm đến việc vận hành phòng tham vấn cá nhân.
2. MỤC ĐÍCH KHÓA HỌC
– Trang bị nền tảng và kỹ năng xây dựng, vận hành phòng Tâm lý học đường trong nhà trường.
– Làm rõ vai trò của chuyên viên tâm lý học đường trong trường học.
– Nâng cao năng lực nhận diện, hỗ trợ và xử lý các vấn đề tâm lý học sinh theo quy trình.
– Thực hành vận hành phòng tâm lý học đường và xử lý ca học đường có giám sát, đảm bảo đạo đức và bền vững.
3. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HỌC: Khóa học bao gồm 6 buổi, với nội dung chi tiết như sau: Tiếp cận lý thuyết + Thực hành:
| CHUYÊN ĐỀ | NỘI DUNG CHÍNH | NỘI DUNG CHI TIẾT |
| CHUYÊN ĐỀ 1 | Phòng Tâm lý học đường và vai trò của chuyên viên tâm lý học đường | 1. Phòng Tâm lý học đường là gì? 2. Ý nghĩa của phòng Tâm lý học đường trong trường học 3. Mô hình chăm sóc sức khoẻ tinh thần trong trường học 4. Vị trí của phòng Tâm lý học đường trong hệ sinh thái trường học 5. Vai trò cốt lõi và giới hạn công việc của chuyên viên tâm lý học đường trong trường học 6. Các phẩm chất và năng lực cần có của nhà Tâm lý học đường |
| CHUYÊN ĐỀ 2 | Xây dựng phòng Tâm lý học đường phù hợp với bối cảnh thực tế | 1. Các khung pháp lý hiện hành về hoạt động tham vấn tâm lý trong trường học. 2. Các mô hình phòng Tâm lý học đường cơ bản 3. Các tiêu chuẩn phòng tham vấn, trung tâm tham vấn 4. Tiêu chuẩn nhà tham vấn tâm lý độc lập; Làm việc với trẻ em và gia đình từ các cộng đồng đa dạng về văn hóa 5. Xây dựng không gian vật lý 6. Phát triển đội ngũ nhân sự 7. Các form biểu mẫu cơ bản trong hồ sơ tham vấn tâm lý |
| CHUYÊN ĐỀ 3 | Vận hành phòng tâm lý học đường trong trường học | 1. Xây dựng kế hoạch hoạt động của phòng Tâm lý học đường 2. Xây dựng chương trình phòng ngừa trong bối cảnh học đường 3. Quy trình vận hành, phối hợp đa ngành thường nhật phòng Tâm lý học đường 4. Truyền thông về phòng Tâm lý học đường 5. Đánh giá hiệu quả |
| CHUYÊN ĐỀ 4 | Quy trình nhận diện – hỗ trợ – can thiệp Tâm lý học đường | 1. Quy trình xử lý ca trong bối cảnh học đường. 2. Nhận diện các khó khăn tâm lý thường gặp 3. Một số kỹ năng hỗ trợ tâm lý học đường 4. Theo dõi, phối hợp, chuyển tuyến 5. Thực hành phân tích ca |
| CHUYÊN ĐỀ 5 | Đạo đức nghề, quản trị rủi ro trong tham vấn tâm lý học đường | 1. Nguyên tắc đạo đức trong tâm lý học đường 2. Bảo mật – giới hạn bảo mật 3. Trách nhiệm khi làm việc với: Học sinh, phụ huynh, nhà trường 4. Ranh giới nghề nghiệp và tự bảo vệ chuyên viên Tâm lý học đường 5. Xây dựng quy định đạo đức và bảo mật cho phòng Tâm lý học đường |
| CHUYÊN ĐỀ 6 | Giám sát – thực hành chuyên môn Tâm lý học đường | 1. Giới thiệu về giám sát chuyên môn tâm lý học đường 2. Giám sát ca học đường (cá nhân/ hành vi/ khủng hoảng) 3. Giám sát chương trình phòng ngừa trong trường học 4. Chăm sóc người làm tâm lý học đường |
4. CHỨNG NHẬN KHÓA HỌC
– Đơn vị cấp chứng nhận: Viện Tâm Lý học Nhân Văn
– Điều kiện cấp chứng nhận:
- Tham gia học trực tiếp tối thiểu 80% các buổi học
- Vượt qua bài kiểm tra cuối khóa.
5. HỌC PHÍ ƯU ĐÃI ĐẶC BIỆT
- Học phí: 5.990.0000Đ/1HV
- Các tổ chức, cơ quan đăng ký học vui lòng liên hệ riêng số Zalo: 0365797485.
- Học phí đặc biệt dành cho các tu sĩ: 500.000 đồng (vui lòng gửi thư giới thiệu của nơi đang tu hoặc giấy xác nhận tu sĩ vào email: Vientamlyhocnhanvan@gmail.comhoặc số Zalo: 0365797485).
6. ĐĂNG KÝ KHÓA HỌC
- Đăng ký khóa học qua Facebook, Fanpage hoặc link Website: https://vientamlyhocnhanvan.com
- Hoặc đăng ký qua SDT/ib Zalo để được hỗ trợ ngay: 0365797485.
Khám phá thêm từ Viện Tâm Lý Học Nhân Văn
Đăng ký để nhận các bài đăng mới nhất được gửi đến email của bạn.
