TỪNG BƯỚC NHỎ – CHƯƠNG TRÌNH CAN THIỆP SỚM DÀNH CHO TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN VÀ TRẺ KHUYẾT TẬT

Từng bước nhỏ một dựa trên các phương pháp giảng dạy và các chương trình được phát triển trong chương trình nghiên cứu về hội chứng Down của trường Đại học Macquria (gọi là chương trình Macquaria). Chương trình Macquaria là một chương trình Can thiệp sớm, nhằm phát huy tối đa khả năng của trẻ thông qua việc giảng dạy cần thiết trong những năm đầu của cuộc sống, hay từ lúc chúng ta phát hiện sự chậm phát triển ở trẻ

Chương trình Macquaria là chương trình Can thiệp sớm trong giáo dục đầu tiên ở úc, vì vậy người ta không chỉ quan tâm liệu Can thiệp sớm có hữu dụng không, mà còn quan tâm đến việc làm cho nó thích nghi với các điều kiện thực tế ở úc. Mối quan tâm thứ 3 là giải thích các phương pháp và kết quả cho những người quan tâm khắp nước úc, thông qua các phương tiện thông tin đại chúng và qua các lớp học kiểu mẫu được thiết kế sao cho mọi người có thể quan sát được.

Ngày nay có nhiều chương trình Can thiệp sớm khắp nước úc, phần nhiều sử dụng phương pháp và tài liệu của chương trình Macquaria. Chương trình Macquaria cũng được sao chép lại ở Hồng Kông và được quan tâm ở các nước châu á.

Sự phát triển của chương trình Can thiệp sớm là nhờ ở hiệu quả của nó. Các nghiên cứu so sánh cho thấy rằng những đứa trẻ được Can thiệp sớm học được các kỹ năng với một tỷ lệ cao hơn trước khi vào trường so với những trẻ không nhận được sự giúp đỡ tương tự. Hơn bao giờ hết, có nhiều trẻ CPTTT đang theo học ở các trường bình thường ở địa phương và nhiều học sinh theo suốt những năm tiểu học.

Những trẻ bị khuyết tật nặng và vừa đang học đọc và học viết, và đang giao tiếp một cách có hiệu quả với những người khác. Trẻ đang học những điều này không phải là do chúng được dành một sự điều trị đặc biệt nào, mà là do chúng được dạy những điều thích hợp vào lúc thích hợp và theo một phương pháp thích hợp. Bộ tài liệu Từng bước nhỏ một này sẽ giúp bạn làm được điều đó với con bạn.

Đặc điểm của chương trình Macquarie

Sau đây là vài đặc điểm quan trọng của chương trình Macquarie và cũng là của phương pháp mà bạn sẽ thấy trong Từng bước nhỏ một:

– Mục đích của phương pháp là giúp trẻ cpttt có được cuộc sống càng bình thường càng tốt. Trẻ khuyết tật càng học được nhiều, chúng càng tham gia được nhiều vào đời sống gia đình và các hoạt dộng cộng đồng.

– Nó là một chương trình mang tính giáo dục nhiều hơn là mang tính trị liệu. Nghĩa là nó dạy cho trẻ những kỹ năng trẻ đã sẵn sàng để học hơn là đưa ra các giải pháp về các nguyên nhân hay điều kiện. Các phương pháp điều trị đó là cần thiết thì bác sỹ sẽ phụ trách công việc này. Các giáo viên và các nhà trị liệu ở Macquarie dạy các kỹ năng cho trẻ thông qua việc dạy cho cha mẹ cách dạy các kỹ năng này tại nhà.

– Nó dạy những kỹ năng phát triẻn bình thường. Nghĩa là nó dạy những kỹ năng mà trẻ bình thường học khi chúng phát triển- những kỹ năng làm cơ sở để chúng phát triển xa hơn. Trong Từng bước nhỏ một bạn sẽ chỉ tìm thấy những hoạt động quen thuộc ở trẻ bình thường.

– Nó chia việc giảng dạy thành từng bước nhỏ một. Vì vậy mà chúng có tên Từng bước nhỏ một. Trẻ khuyết tật cũng học cùng một cách như trẻ bình thường, nhưng chúng học chậm hơn. Một thách thức, có thể là một trở ngại lớn đối với trẻ khuyết tật, có thể được vượt qua nếu nó được chia thành các thách thức nho nhỏ.

– Nó dựa trên sự đánh giá cẩn thận. Trẻ khuyết tật học tốt nhất nếu chúng được dạy những bài học phù hợp ở thời điểm phù hợp. Vì vậy, trước khi bắt đầu việc dạy phải dành thời gian để tìm hiểu xem trẻ đã có thể làm được gì, để biết trẻ sẵn sàng học cái gì kế tiếp.

– Hoạt động của trẻ nhằm vào các mục tiêu. Các kỹ năng trẻ học ở những khoảng thời gian nhất định gọi là những mục tiêu. Các mục tiêu cho biết việc trẻ có thể làm được khi trẻ đạt được một kỹ năng. Các mục tiêu này giúp cho cha mẹ và các giáo viên không bị chệch hướng.

– Mỗi trẻ có một chương trình riêng của nó. Các mục tiêu của trẻ ở một khoảng thời gian nào đó được gọi là chương trình của trẻ. Nội dung của chương trình tuỳ thuộc vào những kỹ năng trẻ sẵn sàng để học, vào thời gian và nguồn lực sẵn sàng có để dạy trẻ. Chương trình đặt ra để giúp trẻ trải qua sự thành công, có tính thực tiễn và có thể thực hiện ở gia đình. Hầu hết các kỹ năng được dạy trong Từng bước nhỏ một đều được rút ra từ các môn học của chương trình Macquarie, được coi như là bảng liệt kê các kỹ năng phát triển, nhưng các phương pháp giảng dạy phải phù hợp với từng kỹ năng trẻ cần học.

– Các kỹ thuật giảng dạy được học một cách dễ dàng và không đòi hỏi một kỹ thuật đặc biệt nào. Chúng dựa trên nhiều năm điều tra cẩn thân để tìm ra các phương pháp giảng dạy hiệu quả và thực tiễn, có thể được dùng ở nhà cũng tốt như ở lớp. Thường thường những kỹ thuật này có thể trở thành một phần trong cách đối sử chung của trẻ, nhiều kỹ năngcó thể được dạy như một bộ phận của đời sống hàng ngày này không đòi hỏi phải có thì giờ dành riêng cho chúng.

GIỚI THIỆU 32 CUỐN SÁCH VỀ GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT 

1/ Nhập Môn Giáo Dục Đặc Biệt: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/nhap-mon-giao-duc-dac-biet/

2/ Mô Hình Can Thiệp Sớm Denver Cho Trẻ Tự Kỷ: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/mo-hinh-can-thiep-som-denver-cho-tre-tu-ky/

3/ Liệu Pháp Trò Chơi: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/lieu-phap-tro-choi/

4/ Niềm Vui Của Đứa Trẻ Khác Biệt – Những Hoạt Động Dành Cho Trẻ Rối Loạn Xử Lý Cảm Giác: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/niem-vui-cua-dua-tre-khac-biet/

5/ Những bài thực hành hoạt động trị liệu cho trẻ: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/nhung-bai-thuc-hanh-hoat-dong-tri-lieu-cho-tre/

6/ Những trò chơi hàng ngày dành cho trẻ rối loạn phát triển: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/nhung-tro-choi-hang-ngay-danh-cho-tre-roi-loan-phat-trien/

7/ Những trò chơi can thiệp sớm: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/nhung-tro-choi-can-thiep-som/

8/ Tiêu Chuẩn Hoạt Động Của Các Cơ Sở Cung Cấp Dịch Vụ Can Thiệp Trẻ Có Rối Loạn Phổ Tự Kỷ: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/tieu-chuan-hoat-dong-cua-cac-co-so-cung-cap-dich-vu-can-thiep-tre-co-roi-loan-pho-tu-ky/

9/ Phát triển Hoàn thiện Giao tiếp cho Trẻ Tự Kỷ: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/phat-trien-hoan-thien-giao-tiep-cho-tre-tu-ky/

10/ Thấu Hiểu Và Hỗ Trợ Trẻ Tự Kỷ – Nguyên nhân, phân loại, chẩn đoán và khả năng trị liệu: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/thau-hieu-va-ho-tro-tre-tu-ky/

11/ Bộ Sách Từng Bước Nhỏ – Chương Trình Can Thiệp Sớm Dành Cho Trẻ Chậm Phát Triển Trí Tuệ Và Trẻ Khuyết Tật: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/bo-sach-tung-buoc-nho/https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/bo-sach-tung-buoc-nho/

12/ Cẩm nang về chứng rối loạn tăng động giảm chú ý: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/cam-nang-ve-chung-roi-loan-tang-dong-giam-chu-y/

13/ Can Thiệp Sớm Cho Trẻ Tự Kỷ: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/can-thiep-som-cho-tre-tu-ky/

14/ Giáo Trình Quản Lí Hành Vi Của Trẻ Khuyết Tật Trí Tuệ: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/giao-trinh-quan-li-hanh-vi-cua-tre-khuyet-tat-tri-tue/

15/ Đào Tạo Kỹ Năng Xã Hội Cho Trẻ Rối Loạn Phát Triển: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/dao-tao-ky-nang-xa-hoi-cho-tre-roi-loan-phat-trien/

16/ Kỷ Yếu Can Thiệp Rối Loạn Phát Triển Dựa Trên Bằng Chứng Khoa Học: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/ky-yeu-can-thiep-roi-loan-phat-trien-dua-tren-bang-chung-khoa-hoc/

17/ Hướng Dẫn Chẩn Đoán Tâm Lý Tâm Thần Theo DSM-5: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/huong-dan-chan-doan-tam-ly-tam-than-theo-dsm-5/

18/ Giáo Trình Can Thiệp Sớm Cho Trẻ Khuyết Tật: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/giao-trinh-can-thiep-som-cho-tre-khuyet-tat/

19/ Giáo Dục Hoà Nhập Trẻ Khuyết Tật Lứa Tuổi Mầm Non: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/giao-duc-hoa-nhap-tre-khuyet-tat-lua-tuoi-mam-non/

20/ Giáo Trình Quản Lí Giáo Dục Hòa Nhập: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/giao-trinh-quan-li-giao-duc-hoa-nhap/

21/ Can Thiệp Sớm Cho Trẻ Khiếm Thính: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/can-thiep-som-cho-tre-khiem-thinh/

22/ Can Thiệp Phổ Tự Kỉ Hàng Ngày: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/can-thiep-pho-tu-ki-hang-ngay/

23/ Đánh Thức Ban Mai – Hiểu, thương và chăm sóc trẻ tự kỷ: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/danh-thuc-ban-mai/

24/ Đối Mặt Với Tự Kỷ -Cùng Nhau Vượt Qua: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/doi-mat-voi-tu-ky-cung-nhau-vuot-qua/

25/ Hỗ trợ trẻ tự kỷ: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/ho-tro-tre-tu-ky/

26/ Hướng Dẫn Cha Mẹ Thực Hành Trị Liệu Hoạt Động Cho Trẻ Tự Kỷ: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/huong-dan-cha-me-thuc-hanh-tri-lieu-hoat-dong-cho-tre-tu-ky/

27/ Nuôi Dạy Trẻ Có Rối Loạn Phổ Tự Kỷ Trong Môi Trường Gia Đình: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/nuoi-day-tre-co-roi-loan-pho-tu-ky-trong-moi-truong-gia-dinh/

28/ Sinh Vào Ngày Xanh: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/sinh-vao-ngay-xanh/

29/ Son-Rise: Phép màu cho trẻ tự kỷ: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/son-rise-phep-mau-cho-tre-tu-ky/

30/ Tâm Bệnh Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/tam-benh-hoc-tre-em-lua-tuoi-mam-non/

31/ Thúc Đẩy Giao Tiếp – 300 Trò Chơi Và Các Hoạt Động Cho Trẻ Tự Kỷ: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/thuc-day-giao-tiep-300-tro-choi-va-cac-hoat-dong-cho-tre-tu-ky/

32/ Vượt qua chứng tự kỷ với The Son – Rise Program: https://vientamlyhocnhanvan.com/san-pham/vuot-qua-chung-tu-ky-voi-the-son-rise-program/

Link toàn bộ sách giáo dục đặc biệt: https://vientamlyhocnhanvan.com/danh-muc-san-pham/sach-moi/sach-giao-duc-dac-biet/

Trân trọng giới thiệu!

 

————————-
VIỆN TÂM LÝ HỌC NHÂN VĂN
Websit: https://vientamlyhocnhanvan.com/
Email: vientamlyhocnhanvan@gmail.com
Youtube: https://www.youtube.com/@vientamlyhocnhanvanihp
Hotline/zalo: 0365 797 485