Tác giả: Tiến sĩ Nguyễn Nữ Tâm An, giảng viên Khoa Giáo dục Đặc biệt, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

Cuốn sách gồm 8 chương được tiếp cận ở góc nhìn RLPTK là sự khác biệt trong phát triển và mục tiêu của quá trình can thiệp là hỗ trợ để những khác biệt đó không trở thành rào cản đối với sự phát triển cũng như quá trình thích nghi của trẻ với vui chơi, học tập và cuộc sống.

  • Chương 1. Rối loạn phổ tự kỉ – sự khác biệt trong phát triển
  • Chương 2. Lựa chọn đúng tiếp cận – chương trình – kỹ thuật can thiệp là ngọn hải đăng cho một hành trình đúng hướng, về đích
  • Chương 3. Tiếp cận hành vi trong can thiệp rối loạn phổ tự kỉ – bổ khuyết, phát triển kỹ năng và hành vi từ các mẫu
  • Chương 4. Tiếp cận cấu trúc trong can thiệp rối loạn phổ tự kỉ – tính tự lập vẫn là mục tiêu cao nhất của can thiệp
  • Chương 5. Tiếp cận phát triển trong can thiệp rối loạn phổ tự kỉ – giá trị của khởi xướng và tính tự nhiên
  • Chương 6. Hỗ trợ hình ảnh trong can thiệp rối loạn phổ tự kỉ – tính bù trừ, khi sự khác biệt trở thành điểm mạnh
  • Chương 7. Các trị liệu bổ trợ trong can thiệp rối loạn phổ tự kỉ – gia vị cần thiết cho món ăn tròn vị
  • Chương 8. Can thiệp rối loạn phổ tự kỉ dựa vào gia đình – cha mẹ là người đồng hành tốt nhất của con

Trên hành trình gần 20 năm, tác giả đã hướng dẫn và đào tạo nhiều học trò thực hiện các nghiên cứu, cải tiến công việc của mình, một phần trong đó sẽ được trình bày trong cuốn sách này như là ghi nhận sự kế thừa, lan tỏa những điều tích cực mà chúng ta cùng làm để hỗ trợ tốt nhất cho trẻ RLPTK dù trong bất cứ hoàn cảnh và điều kiện nào.

Sách khá dày, in màu hoàn toàn!

Tác giả: TS. Nguyễn Nữ Tâm An
NXB: Thế Giới
Khổ: 19×26.5cm

———————
VIỆN TÂM LÝ HỌC NHÂN VĂN
Websit: https://vientamlyhocnhanvan.com/
Facebook: https://www.facebook.com/vientamlyhocnhanvan
Youtube: https://www.youtube.com/@vientamlyhocnhanvan
Email: vientamlyhocnhanvan@gmail.com
Hotline/zalo: 0365 797 485