Trong thực hành lâm sàng và tham vấn tâm lý, nhiều biểu hiện như lo âu, trầm cảm, rối loạn điều hòa cảm xúc, khó khăn trong các mối quan hệ hay những hành vi tự tổn thương không chỉ là vấn đề của hiện tại mà còn có thể bắt nguồn từ trải nghiệm tuổi thơ bất lợi (Adverse Childhood Experiences – ACEs) và chấn thương phức hợp (Complex Trauma). Việc hiểu đúng nguồn gốc của những tổn thương này là nền tảng để xây dựng chiến lược can thiệp an toàn, hiệu quả và mang lại sự hồi phục bền vững cho thân chủ.
Khóa học “Can thiệp dựa trên hiểu biết về trải nghiệm tuổi thơ bất lợi và chấn thương phức hợp” cung cấp hệ thống kiến thức cập nhật về ACEs và chấn thương phức hợp, đồng thời hướng dẫn cách nhận diện các dấu hiệu sang chấn, lượng giá nguy cơ, xây dựng mối quan hệ trị liệu an toàn và ứng dụng các nguyên tắc Trauma-Informed Care trong quá trình tham vấn và can thiệp.
Thông qua sự kết hợp giữa nền tảng khoa học, phân tích tình huống thực tế và hướng dẫn thực hành chuyên sâu, học viên sẽ phát triển tư duy can thiệp dựa trên sang chấn, hạn chế nguy cơ tái kích hoạt tổn thương, nâng cao hiệu quả hỗ trợ và gia tăng năng lực chuyên môn trong bối cảnh nhu cầu chăm sóc sức khỏe tâm thần ngày càng phát triển. Đây là chương trình thiết thực dành cho những chuyên gia mong muốn tiếp cận các phương pháp can thiệp hiện đại, nhân văn và phù hợp với chuẩn mực thực hành tâm lý quốc tế.
1/ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HỌC: Khóa học bao gồm 8 buổi với nội dung chi tiết như sau: Tiếp cận lý thuyết + Thực hành.
| CHUYÊN ĐỀ | NỘI DUNG CHI TIẾT |
| CHUYÊN ĐỀ 1: Nền tảng của can thiệp ACE và chấn thương tâm lý | – Tổng quan khoá học – Căng thẳng và Não Bộ – Nhu cầu cảm xúc cốt lõi – Giới thiệu về ACE, chấn thương tâm lý – Mối quan hệ giữa ACE và chấn thương tâm lý |
| CHUYÊN ĐỀ 2: ACE (Trải nghiệm tuổi thơ bất lợi) | – Gắn bó & sự phát triển – Tình yêu thương vô điều kiện – Hiện diện cùng cảm xúc – Nguyên lý hình thành ACE và ảnh hưởng – Bảng hỏi quốc tế về trải nghiệm tuổi thơ bất lợi – ACE & sức khoẻ tâm thần – Mô hình can thiệp ACE |
| CHUYÊN ĐỂ 3: Chấn thương _ C-PTSD (chấn thương phức hợp) | – Nguyên nhân & sự kiện gây chấn thương, yếu tố kích hoạt – Phân loại chấn thương – Tam giác nhận thức hậu chấn thương – Các yếu tố rủi ro và bảo vệ – Nhận biết chấn thương: Cơ thể- Cảm xúc- Hành vi- Nhận thức & Triệu chứng điển hình – Định nghĩa và phân biệt C-PTSD – Đánh giá và bảng hỏi C-PTSD |
| CHUYÊN ĐỂ 4: Phương pháp can thiệp ACE & chấn thương phức hợp | – 5 nguyên tắc can thiệp – Căng thẳng thứ phát, chăm sóc, khả năng tự phục hồi – Quá trình hồi phục – Can thiệp chấn thương cho người trẻ – Mối quan hệ trị liệu trong điều trị chấn thương – Định hình trường hợp C-PTSD – Xác định mục tiêu và liệu pháp can thiệp phù hợp |
| CHUYÊN ĐỀ 5: Sơ cứu tâm lý và xử lý cơn hoảng loạn | – Hiểu về cấp cứu tâm thần – Phương pháp tiếp cận từ dưới lên – Điều hoà thân- tâm & kỹ thuật đồng điều hoà – Kỹ thuật giảm căng thẳng – Năng lực tự trắc ẩn – Cấp cứu nguy cơ gây hại – Xử lý khi rơi vào cơn hoảng sợ |
| CHUYÊN ĐỀ 6: Can thiệp chấn thương dựa vào liệu pháp nhận thức hành vi | – Mô hình tiếp cận CBT – Kỹ thuật nâng cao lòng tự trọng & mặc cảm tội lỗi – Nhận thức kém lành mạnh phổ biến với người chấn thương. – Kỹ thuật can thiệp nhận thức – Hỗ trợ giấc ngủ và làm việc với ác mộng – Kích hoạt hành vi trong xử lý chấn thương – Phân tích trường hợp |
| CHUYÊN ĐỀ 7: Can thiệp chấn thương theo lý thuyết tâm động học | – Khái niệm cơ bản theo phân tích Carl Jung: Mặt nạ và bóng tối, Các cổ mẫu _năng lượng của tâm thức (gồm tính nam nội tâm và tính nữ nội tâm, Đứa trẻ bên trong, kẻ chỉ trích bên trong, nhà thông thái bên trong) – Mặt phát triển và mặt chấn thương của cổ mẫu và các biểu tượng – Một số phương pháp trị liệu như Kỹ thuật hình dung và ám thị (trị liệu dựa trên biểu tượng và trạng thái thôi miên(trance) – Trị liệu nghệ thuật: Phân tích tranh vẽ nhà, cây, người (cho trẻ em) – Phân tích và diễn giải giấc mơ kết hợp cùng tâm kịch (cho người lớn) – Phân tích và mô tả 1 ca chấn thương được điều trị |
| CHUYÊN ĐỀ 8: Can thiệp chấn thương theo liệu pháp tâm trí hoá | – Mô hình MBT – Nguyên tắc cơ bản trong điều trị MBT – Kỹ thuật trị liệu – Áp dụng MBT trong điều trị BPD(rối loạn nhân cách ranh giới) – Xây dựng trường hợp theo MBT |
2/ CHỨNG NHẬN KHÓA HỌC
– Đơn vị cấp chứng nhận: Viện Tâm Lý học Nhân Văn
– Điều kiện cấp chứng nhận:
+ Tham gia học trực tiếp tối thiểu 80% các buổi học
+ Vượt qua bài kiểm tra cuối khóa.
3/ THỜI GIAN, THỜI LƯỢNG, HÌNH THỨC HỌC
– Thời gian: Các buổi tối trong tuần (từ 19h – 22h) và ngày Thứ 7, Chủ nhật
– Lịch khai giảng dự kiến: 10/09/2026
– Thời lượng: 08 buổi (3h/1 buổi)
– Hình thức học: Học trực tuyến qua nền tảng Zoom
4/ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÀ CÁN BỘ ĐIỀU PHỐI
Giảng viên thuộc Viện Tâm Lý Học Nhân Văn có nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy, tham vấn, trị liệu.
5/ HỌC PHÍ
– Học phí: 6.990.000Đ/1HV
– Học phí ưu đãi đặc biệt cho các nhóm, tổ chức đăng ký học số lượng vui lòng liên hệ riêng số Zalo: 0932.365.363
– Học phí đặc biệt dành cho các tu sĩ: 500.000 đồng (vui lòng gửi thư giới thiệu của nơi đang tu hoặc giấy xác nhận tu sĩ vào email: Vientamlyhocnhanvan@gmail.com hoặc số Zalo: 0932.365.363)
6/ ĐĂNG KÝ KHÓA HỌC
– Đăng ký khóa học qua Facebook, Fanpage hoặc link Website: https://vientamlyhocnhanvan.com.
– Hoặc đăng ký qua SĐT/ib Zalo để được hỗ trợ ngay: 0932.365.363
Khám phá thêm từ Viện Tâm Lý Học Nhân Văn
Đăng ký để nhận các bài đăng mới nhất được gửi đến email của bạn.
Đánh giá
Chưa có đánh giá nào.
Chỉ những khách hàng đã đăng nhập và đã mua sản phẩm này mới có thể để lại đánh giá.